Analisis webquest

Webquest :   “creando una historia”

Recurso diseñado para ser aplicado a alumnos de 2º año de enseñanza media en el ramo de lengua castellana y comunicación, basándose esencialmente en la creación de una historia, incorporando los mundos posibles en la literatura y con  esto crear un relato

El webquest consta de las siguientes partes:

• Introducción:  se comienza relatando la historia de Diego, un joven de 16 años apasionado por la lectura , comenta su relación con los libros y las experiencias que con ellos vive, se da pie en esta parte a la actividad que deberá ser realizada

• Tarea: con la idea de rescatar al personaje, se les pide a los alumnos que inventen una historia en donde los protagonistas sean ellos mismos y diego, para la invención de dicho relato, los alumnos deberán valerse de recursos literarios, artísticos, etc.Deberán además realizar una presentación power point u obra de teatro  presentando lo trabajado

• Proceso: se insta a los alumnos a que investiguen sobre los mundos posibles existentes en la literatura, los tipos y sus definiciones, adjuntando un pequeño esquema para guiar a los alumnos, quienes tendrán que escoger uno de ellos,  se les pide además que busquen unos ejemplos parta familiarizarse sobre el tema y así poder comenzar con el relato. Una vez terminado el trabajo, deberán exponerlo en clases.

• Recursos: se menciona una serie de elementos de gran ayuda para este trabajo en Internet y otros como la biblioteca, para guiar a los alumnos, en dichos recursos deberán basar su tarea

• Evaluación – lista de cotejo: aquí se designa los puntos a evaluar (avance en clases, informes, aspectos a exponer, creatividad,  etc) además se adjunta la tabla de evaluación y los puntajes máximos a obtener

• Conclusión: una vez culminada la actividad, se les invita a los alumnos a realizar una especie de autocrítica, mencionando que recursos de Internet se ocuparon y cual fue la tarea mas difícil de realizar para ellos, se les preguntara sobre su punto de vista acerca de esta actividad, mencionando que les gustaría cambiar, que no cambiarían, etc.Es en esta etapa del webquest donde se verificará si los resultados son los esperados.

Creemos que este tipo de actividades fomentan que los alumnos tengan un rol más activo en la  salas de clases, participando, dando sus opiniones acerca del tema, de esta manera, los contenidos se reciben de una mejor manera, siendo más fácil de retener, ya que esta pasa a formar parte de una experiencia para el alumno.
Los alumnos al tener la tarea de incluirse junto a Diego (personaje que se atora entre los libros), en la odisea para salir de una historia que ellos deben inventar, se hacen partícipes de los mundos literarios y sus características, permitiendo que los jóvenes internalizen la amplísima gamma de movimientos literarios de tal forma que, sea integradora y gratificante